| Sponsoren & partners: |
| Rabobank | De Rabobank is van oudsher bezig met Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen (MVO). De Rabobank noemt dit ook wel triple P: de balans tussen People (varen mensen er wel bij?), Planet (pleeg je geen onnodige aanslagen op grondstoffen, natuur en milieu?) en Profit (levert het iets op?). De bank heeft voor een aanzienlijk deel het project met het Albeda College financieel gesteund. |
| provincie Zuid-Holland | De provincie Zuid-Holland heeft in het kader van de subsidieregeling cultuur en samenleving een projectsubsidie toegekend voor het project met het Albeda College, zonder welke het project geen aanvang had kunnen nemen. Tevens is voor het project met het Zadkine College de steun van de provincie onmisbaar. |
| Albeda College | Het Albeda College werkt op verschillende manieren, met diverse partners op vele gebieden samen. Het doel van deze samenwerking is de aansluiting tussen de verschillende vormen van onderwijs in de doorlopende leerlijn te verbeteren. Het Peer Support project past in het streven van het Albeda College om continu bezig te zijn met onderwijsvernieuwing. |
| Zadkine College | Het Zadkine College is een van de partners in het Procescollege Mainport Rotterdam (PMR). Het PMR is een samenwerkingsverband tussen bedrijven in de procesindustrie gelegen in het Europoort/Botlek gebied en twee scholen. Het PMR is een virtueel college dat zich sterk maakt voor het opleiden van jonge mensen tot gediplomeerd procesoperator. Het project dat in januari 2007 van start gaat wordt mede met steun van het PMR uitgevoerd. |
| Hogeschool INHOLLAND | Studenten van de hogeschool INHOLLAND worden op verschillende manieren betrokken bij projecten van Stichting Divercity. In 2006 is met een team studenten een haalbaarheidsonderzoek voor een stagebemiddelingsbureau uitgevoerd. Tevens worden via de hogeschool studenten geworven voor Peer Support trajecten. |
| Da Vinci College | Samen met het Da Vinci College worden de opleidingen tot Peer Tutor en Peer Mentor vormgegeven. Deze opleidingen worden gegeven aan studenten die een rol krijgen in de begeleiding van MBO leerlingen. |
